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中国刑法规定收容教育制度_鸭脖娱乐罗志祥

2021-05-25 08:59

本文摘要:新华社北京8月9日电记者罗沙十三届全国人民代表大会常务委员会第21次会议8日下午,小组审议了预防未成年人犯罪法修订草案的二审原稿,与会者如何进一步明确有关教育的规定,改革完善收容教育制度成为话题。许多参加者建议,对有严重不良行为的未成年人进行专业教育,送往专业学校,由人民法院裁定,检察机关行使法律监督权。

专业教育

新华社北京8月9日电记者罗沙十三届全国人民代表大会常务委员会第21次会议8日下午,小组审议了预防未成年人犯罪法修订草案的二审原稿,与会者如何进一步明确有关教育的规定,改革完善收容教育制度成为话题。未满16岁不受刑事处罚的未成年人,中国刑法规定了收容教育制度。本次未成年人犯罪法修订草案二审原稿中,不再使用收容教育的概念,将相关措施纳入专业教育,改善。

未成年人

参加者指出,收容教育缺乏专业场所、教育专业化不足等问题,近年来各地收容教育的人数明显下降。随着全面依法治国深入推进,罪刑法定原则深入人心。草案的这一修改是历史的必然,符合法治的进步方向。

预防未成年人犯罪法修订草案二审稿增加规定,国家加强专业学校建设,对有严重不良行为的未成年人进行专业教育。专项教育要强调教学功能,还要注重矫正和防范犯罪的功能。李培林委员建议,专业教育作为新制度,应比原收容教育制度范围广,纳入惩戒、矫正、教育内容,不仅由教育部门管理。

收容教育

杜玉波委员建议加强容纳教育场所与专业学校的联系,加强容纳教育场所的建设。涉及犯罪的未成年人送到专科学校,必须是单独校区、单独场所、单独管理,进一步加强司法行政、公安机关的协同管理责任。现有容纳教育场所可继续使用,加强建设,由专业学校提供义务教育、职业教育等教育资源支持。

许多参加者建议,对有严重不良行为的未成年人进行专业教育,送往专业学校,由人民法院裁定,检察机关行使法律监督权。专业学校管理措施严格,达到限制人身自由的程度,没有明确的期限,应进行司法程序设计,保障程序正当。陈国民委员说。

将收容教育措施纳入专业教育,参加者也有不同的意见。王鸿雁委员认为,专业教育不能作为容纳教育的替代措施,两者是两种性质不同的教育矫正措施。应进一步改革完善容纳教养制度,明确适用对象和期限,细化执行流程,规范矫治内容,完善监管流程,与专业学校脱颖而出。另外,参加者建议对涉及严重恶性犯罪的未成年人进行必要的严厉处罚。

适当降低刑事责任年龄,设立未成年人重罪审判法庭等,使严重恶劣犯罪的未成年人受到处罚,对未成年人犯罪起到更有效的威慑和教育作用。未成年人出现不良行为,往往会被人唆使。吴恒委员建议,应从严厉打击教唆、威胁和诱惑未成年人犯罪的成年人,这是保护未成年人和净化社会环境的有效措施。编辑:朱延静。


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